Programa de Limitaciones Linguísticas en Español e Inmigrantes

OBJETIVO DEL PROGRAMA

Atender a los estudiantes con limitaciones linguísticas en español para que:

• logren hablar, leer y comprender el idioma español
• puedan desempeñarse efectivamente en las asignaturas de contenido académico
• reciban servicios para lograr su integración sociocultural en Puerto Rico

 ¿QUIENES SON ELEGIBLES?

Estudiantes que cumplen con por lo menos uno de los siguientes criterios:

1. Estudiantes nacidos fuera de Puerto Rico cuyo idioma vernáculo no sea el español.
2. Estudiantes cuyo idioma vernáculo no es el español y reflejen dificultades para cpmprender, hablar, leer o escribir y en quienes se observa limitaciones en su:
• habilidad para alcanzar el nivel de competencia mínima requerida en el idioma español en el grado o nivel que esté matriculado.
• habilidad para obtener un aprovechamiento académico eficiente y efectivo en el grado o nivel en que este matriculado.
• igualdad de acceso a oportunidades de participación.
3.  estudiantes procedentes de un hogar donde predomina el uso de un idioma que no es español.
4. estudiantes amerindios o nativos de alaska.

Inmigrantes

• Nacidos fuera de los Estados Unidos o sus territorios.
• Estar entre las edades de 3-21 años.
• Tener menos de 3 años matriculados en un sistema escolar en Estados Unidos o sus territorios. 

 PROYECCIONES

• Integrar la tecnologia al proceso de aprendizaje y así contribuir a la adquisición del español para los estudiantes con limitaciones linguísticas en este idioma.
• Ofrecer enseñanza diferenciada a los estudiantes del Programa LLE.
• Capacitación profesional, de alta calidad, sistematica, continua y constante para los maestros que atienden estos estudiantes.
• Integración de los padres o encargados en el proceso de aprendizaje de sus hijos en la sala de clases. Capacitación a padres por medio de talleres.  

ACTIVIDADES PARA DESARROLLAR 

• Divulgar estrategias de aprendizaje para la enseñanza del español como segundo idioma, alineadas a los estandares de WIDA.
• Orientar a los maestros sobre el Plan de Flexibilidad y la atención y planificación de la enseñanza a los estudiantes LSP.
• Coordinar la implantación de las estrategias tecnológicas con los maestros participantes.
• Ofrecer tratamiento académico a los estudiantes por medio de recursos tecnologicos.
• Diseñar un estudio comparativo sobre el desempeño de los estudiantes en las Pruebas de Lenguaje.
• Diseñar y desarrollar un estudio comparativo de la distribución de notas de los estudiantes.
• Capacitar a los padres o encargados sobre su responsabilidad en el proceso enseñanza - aprendizaje de sus hijos.